Το Πρόγραμμα του Λειτουργικού Αλφαβητισμού (ΠΛΑ) διεξάγεται διαχρονικά σε παγκύπρια βάση από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (KEEA) του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ). Το ΠΛΑ απευθύνεται σε μαθητές/μαθήτριες της Στ΄ και Γ΄ τάξης Δημοτικού. Στόχος του Προγράμματος είναι ο έγκαιρος εντοπισμός μαθητών/μαθητριών με μεγάλη πιθανότητα να μείνουν λειτουργικά αναλφάβητοι/ες, ώστε οι μαθητές/μαθήτριες αυτοί/ες να εμπλακούν σε κατάλληλα προγράμματα στήριξης στη Μέση και Δημοτική Εκπαίδευση αντίστοιχα. Το Πρόγραμμα αξιολογεί δύο βασικές δεξιότητες: (α) τη γλωσσική-επικοινωνιακή ικανότητα και (β) τη μαθηματική ικανότητα.
Σημειώνεται ότι τον Ιούλιο του 2024 έγινε αναθεώρηση του θεωρητικού και μεθοδολογικού πλαισίου του Προγράμματος, σε συνεργασία με τον Επιστημονικό Υπεύθυνο του Προγράμματος. Το υφιστάμενο κείμενο παρουσιάζει το αναθεωρημένο θεωρητικό και μεθοδολογικό υπόβαθρο του Προγράμματος. Σκοπός του είναι η αποσαφήνιση των βασικών εννοιών, μεθόδων και διαδικασιών που αξιοποιεί το Πρόγραμμα και ο καθορισμός της βάσης για αποτελεσματικότερη επικοινωνία, ερμηνεία και αξιοποίηση των αποτελεσμάτων. Σκοπός του παρόντος εγγράφου είναι να παρουσιάσει και να τεκμηριώσει το επιστημονικό υπόβαθρο και το θεωρητικό πλαίσιο της έρευνας, καθώς και τις προδιαγραφές στη βάση των οποίων εκπονούνται τα δοκίμια του Προγράμματος.